EDITORIAL

La  Academia  de  la  Magistratura  continúa  implementando  su  modelo  educativo I+i+D+A: Investigación, innovación, Diseño didáctico y Articulación de sus programas. Las mesas de diálogo llevadas a cabo durante la celebración de  su  25°  aniversario  permitieron  fundamentar  las  líneas  de  investigación  de  esta  revista.  Efectivamente, utilizando la metodología  design  thinking  y  con  la  propuesta  de  los  perfiles  de  magistrados  en  algunos  documentos  de  trabajo,  se  detectaron  problemas  en  lo  penal,  civil,  ambiental,  derecho  de  familia,  laboral,  en  interculturalidad,  contencioso  administrativo,  en  el  ámbito comercial y la ética. Se platearon además cursos por especialidad, y competencias fundamentales, especializadas y transversales.

Dos  conclusiones  que  pueden  encontrarse  en  nuestra  publicación  de  Líneas de Investigación de la Academia de la Magistratura son, lo indispensable del  uso  de  las  tecnologías  de  la  información  y  la  comunicación,  en  todos  los  niveles  de  la  magistratura.  La  modernización  del  Poder  Judicial  y  del  Ministerio Público no será posible si los magistrados y sus equipos de trabajo no están capacitados en informática. Además, la utilización de los medios de comunicación como plataformas virtuales y la inteligencia artificial, permitirá difundir  con  facilidad  nuevos  conocimientos,  investigaciones  y  técnicas  en  todas las regiones, en especial en las sedes desconcentradas e itinerantes.

Este  segundo  número  de  la  revista  es  producto  del  primer  taller  de  investigación  para  la  elaboración  de  artículos  jurídicos  llevado  a  cabo  el  último trimestre del año pasado. Allí se planteó el modelo 4I para la revista: Indexación, Indicadores, Índice-H y prevención de plagio en Internet. Se han tomado  como  referencias  revistas  jurídicas  latinoamericanas  indexadas  en  Scielo y Scopus. Para la medición de los indicadores se utiliza la visualización de  datos  multiplataforma  en  forma  de  gráficos  y  paneles  interactivos,  con  analíticas, métricas locales y estadísticas de los artículos en cada número de la revista. Por otro lado, se espera más adelante, que el índice H desarrollado por J. E. Hirsch nos permita medir tanto la productividad y el impacto de la obra publicada por nuestros discentes, con cálculos en vivo en función de la cantidad  de  citas  que  han  recibido  sus  artículos.  Finalmente,  la  institución  ha  entregado  licencias  a  los  autores  para  enviar  sus  respectivos  avances  al  sitio web de Turnitin, para revisar el documento en búsqueda de contenido no original, identificando semejanzas a fuentes existentes y como evaluación formativa  que  ayude  a  los  discentes  a  saber  cómo  evitar  plagio  y  mejorar  su redacción.

Lima, marzo de 2020

Hipólito M. Rodríguez Casavilca

Editor General